Тренінг | Коучинг

Нужен ли тренер для обучения?

Нужен ли тренер для обучения?Когда задают вопрос: можно ли чему-то научиться не привлекая специалиста в этой сфере (тренер, коуч, консультант, учитель и т.д.), я всегда отвечаю – конечно можно.
Знаю это наверняка, потому что сам тренер и многому так научился.
При этом, некоторые детали данного подхода я опускаю.
Со вчерашнего дня я могу вообще молчать, т.к. у меня появился хорошо визуализированный ответ на этот вопрос.
Тренировка на драгонботе.
1. Без тренера.
2. С ним.

Нужен ли тренер для обучения? Читати далі »

Как реагировать на непрошенный совет?

Как реагировать на непрошенный совет?Если человек спрашивает совета, в 90 % у него уже есть готовое решение и он только хочет получить подтверждение его правильности.
В остальных случаях его действительно интересует другая точка зрения. Но не факт, что он примет ее во внимание.
Теперь представьте, что совета человек не! спрашивал.
Но ему все равно советуют…
И не просто, а регулярно, настойчиво и с усердием.
Какие шансы, что этот совет будет полезен, услышан и принят?
Поэтому смело посылайте всех “профессионалов, тренеров и добрых людей”, которые советуют вам без вашей просьбы или разрешения.
Один из ста здесь будет добрым, но глупым малым, остальные преследуют сугубо личные и не очень чистоплотные цели.

Как реагировать на непрошенный совет? Читати далі »

Эффект Даннинга-Крюгера в обучении

Эффект Даннинга-Крюгера в обученииЗнаю эту закономерность довольно давно.
И в своей профессиональной сфере прочно удерживаю конструктивные позиции.
При этом, каждый раз начиная изучение новой активности практически всегда испытываю “головокружение от успехов”.)

Эффект Даннинга-Крюгера в обучении Читати далі »

Препятствия в обучении по Хаббарду

Препятствия в обучении по ХаббардуМетодология Хаббарда выделяет три основных препятствия в обучении:
1. Отсутствие массы (если вы осваиваете велосипед – нужен велосипед и практика)
2. Нарушение принципа постепенности (не переходить к следующему шагу, не освоив предыдущий)
3. Непонятые слова (сабж.)
При некоторой особенности всего подхода, к данным пунктам придраться нельзя.
Их регулярно нарушают как тренер, так и обучаемый.
Но ответственность больше сами понимаете на ком.

Препятствия в обучении по Хаббарду Читати далі »

В чем худшее проявление тренера?

В чем худшее проявление тренера?Худшее проявление тренера – когда на заданный ему вопрос, вместо ответа, он переносит внимание на глупость его задавшего.
Иногда это получается.
И вопросы такому тренеру задавать перестают.
Так рождается видимость учеников, которым “все понятно” и тренера, который умеет обучать.

В чем худшее проявление тренера? Читати далі »

Бесперспективное начало переговоров

Бесперспективное начало переговоровПереговоры, начатые с обсуждения бюджета проекта, практически никогда не приводят к результату.

Бесперспективное начало переговоров Читати далі »

Обучение у практиков – за и против

Обучение у практиков - за и противУтверждение “Учиться нужно только у практиков” для меня крайне спорно.
С 2008 систематично посещаю обучающие мероприятия (уже более 60) и твердо понял – если человек хорошо что-то умеет, это совсем не означает, что он также успешно может этому обучить.
Палка о двух концах, но уж слишком часто те, кто заявляют себя сугубым практиком, оказываются неспособны передать имеющийся опыт в удобоваримом виде.

Обучение у практиков – за и против Читати далі »

Кто такой коуч? Соучастник!

Кто такой коуч?  Соучастник!Те, кто решил прибегнуть к услугам коуча, люди чаще всего очень неглупые и начитанные, поэтому хорошо разбираются в теоретических аспектах интересующей их сферы.
На уровне знания и понимания все отлично – в этом направлении редко удается совершить инсайт.
В подобных случаях, как выразился один Клиент, очень не хватает “соучастника”, который владеет тем же информационным полем, делает свою часть работы и не стесняется спросить, сделал ли ты свою.
Так и работаем.)

Кто такой коуч? Соучастник! Читати далі »

CLOSE
CLOSE