«Предсказуемость создает обыденность, обыденность рассеивает внимание.»
Девиз курса подготовки Navy SEAL.
Качественный тренинг всегда идет по синусоиде.
Для эффективного обучения материал, форму подачи, активности и эмоции необходимо постояно изменять и комбинировать.
Технология обучения Navy SEAL Читати далі »
Когда задают вопрос: можно ли чему-то научиться не привлекая специалиста в этой сфере (тренер, коуч, консультант, учитель и т.д.), я всегда отвечаю – конечно можно.
Знаю это наверняка, потому что сам тренер и многому так научился.
При этом, некоторые детали данного подхода я опускаю.
Со вчерашнего дня я могу вообще молчать, т.к. у меня появился хорошо визуализированный ответ на этот вопрос.
Тренировка на драгонботе.
1. Без тренера.
2. С ним.
Нужен ли тренер для обучения? Читати далі »
Если человек спрашивает совета, в 90 % у него уже есть готовое решение и он только хочет получить подтверждение его правильности.
В остальных случаях его действительно интересует другая точка зрения. Но не факт, что он примет ее во внимание.
Теперь представьте, что совета человек не! спрашивал.
Но ему все равно советуют…
И не просто, а регулярно, настойчиво и с усердием.
Какие шансы, что этот совет будет полезен, услышан и принят?
Поэтому смело посылайте всех “профессионалов, тренеров и добрых людей”, которые советуют вам без вашей просьбы или разрешения.
Один из ста здесь будет добрым, но глупым малым, остальные преследуют сугубо личные и не очень чистоплотные цели.
Как реагировать на непрошенный совет? Читати далі »
Плохой учитель преподносит истину, хороший – учит ее находить.
Адольф Дистервег, 1790-1866
Плохой и хороший учитель Читати далі »
Знаю эту закономерность довольно давно.
И в своей профессиональной сфере прочно удерживаю конструктивные позиции.
При этом, каждый раз начиная изучение новой активности практически всегда испытываю “головокружение от успехов”.)
Эффект Даннинга-Крюгера в обучении Читати далі »
Методология Хаббарда выделяет три основных препятствия в обучении:
1. Отсутствие массы (если вы осваиваете велосипед – нужен велосипед и практика)
2. Нарушение принципа постепенности (не переходить к следующему шагу, не освоив предыдущий)
3. Непонятые слова (сабж.)
При некоторой особенности всего подхода, к данным пунктам придраться нельзя.
Их регулярно нарушают как тренер, так и обучаемый.
Но ответственность больше сами понимаете на ком.
Препятствия в обучении по Хаббарду Читати далі »
Худшее проявление тренера – когда на заданный ему вопрос, вместо ответа, он переносит внимание на глупость его задавшего.
Иногда это получается.
И вопросы такому тренеру задавать перестают.
Так рождается видимость учеников, которым “все понятно” и тренера, который умеет обучать.
В чем худшее проявление тренера? Читати далі »
Переговоры, начатые с обсуждения бюджета проекта, практически никогда не приводят к результату.
Бесперспективное начало переговоров Читати далі »
Підпишіться, щоб отримувати нові знання!
